保育士試験の保育実習理論は、60分・100点満点・選択式20問で、満点の6割以上が合格です。 全国保育士養成協議会が公開している2回(令和8年前期・令和7年後期)では、どちらも問1〜6の6問が音楽で、型の並びも同じでした。楽譜が読めなくても答えられる型と、楽譜を読む型があるので、型ごとに準備を分けると進めやすくなります。
- 音楽の6つの型は、伴奏の和音・音楽用語・三和音(長・短)・移調・リズムから曲名・音楽の知識の寄せ集めです(公開2回の並び)。
- 出題範囲の文書に「楽典」や「コードネーム」の語はなく、音楽の問題は「保育内容の理解と方法」の、音楽などに親しむ体験とそのための知識・技術の枠で出ていると読めます。
- 問ごとの配点は公表されていません。楽譜が苦手でも、音楽用語と知識の問題は楽譜を読まずに答えられます。
- 公開されている過去問題では、楽譜の部分(問1・問4・問5)は著作権の関係で載っていません。
ぴよパスの保育実習理論の練習問題では、調号・コードの構成音・拍子と音符の長さ・音程の問題と、保育所保育指針や児童福祉法の問題を、無料で解けます。どれもぴよパスのオリジナル予想問題で、本試験の問題ではありません。
この記事は、全国保育士養成協議会の試験案内・出題範囲・公開の問題と正答、こども家庭庁の通知「保育士試験の実施について」、文部科学省の学習指導要領と解説(どれも2026年10月21日に確認)で確かめた内容です。協議会の問題文や楽譜は写していません。
保育実習理論の形
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 時間・満点 | 60分・100点(国の通知の表と協議会の日程表) |
| 問題数 | 選択式20問(問題用紙の表紙。国の通知には問題数の定めはない) |
| 方式 | マークシート |
| 合格 | 満点の6割以上 |
| 法令・指針の基準日 | 令和8年後期は、令和8年4月1日以前に施行されたものに基づいて出題 |
| 日程(令和8年後期) | 10月25日(日)の9科目目・15時30分〜16時30分 |
国の通知は、筆記試験の出題について、機械的な記憶に頼る出題を避けて理解の深さを試すこと、出題範囲から平均して出して1つの分野に偏らないことを求めています。
公開2回の20問 — 何が出たか
公開されている2回の20問を、ぴよパスで分野に分けると次のとおりです(分野の分け方はぴよパスのもので、協議会が決めたものではありません)。
| 分野 | 令和8年前期 | 令和7年後期 |
|---|---|---|
| 音楽 | 6問(問1〜6) | 6問(問1〜6) |
| 造形(描画・色・版画・材料など) | 5問 | 5問 |
| 保育所保育指針・通知 | 5問 | 3問 |
| 保育内容(言葉・絵本など) | — | 2問 |
| 児童福祉法の保育士の規定 | — | 1問 |
| 実習の事例(保育所・施設) | 4問 | 3問 |
音楽の6問は、2回とも同じ型が同じ順で並んでいました。
| 問 | 型 | 楽譜 | 楽譜を読まずに答えられるか |
|---|---|---|---|
| 1 | 曲の伴奏に入る和音を選ぶ | 公開されていない | 読む必要がある |
| 2 | 音楽用語4つの意味(語群から選ぶ組み合わせ) | — | 用語を知っていれば答えられる |
| 3 | 長三和音・短三和音を図から見分ける | 和音の図は載っている | 五線の音(ト音記号・ヘ音記号・調号)が読めれば、半音を数えて答えられる |
| 4 | 移調(短3度下げる・長2度下げる)で、音の位置やコードネームがどう変わるか | 公開されていない | コードネームが問題文に書いてある回は、楽譜を読まずに移調の仕組みで解ける。音の位置を答える回は、楽譜の音を読む必要がある |
| 5 | リズム譜から子どもの歌の曲名を当てる(選択肢に作詞・作曲者) | 公開されていない | 読む必要がある |
| 6 | 調号・作詞者や作曲者・音階・変化記号・楽器・舞曲の拍子などの知識 | — | 知識で答えられる |
- 問4は2回とも、4歳児が歌の最高音を歌いにくそうにしている場面で、歌いやすい高さに移調する問題でした。
- 「毎回6問」と決まっているわけではありません。協議会は分野ごとの問題数を公表していません。
- 20問の分野の表は数え方で変わります。たとえば令和7年後期の問15(実習中に子育て支援を話し合う場面)は指針に、令和8年前期の問16(実習に臨むときの心得)は実習に数えています。
出題範囲の文書と音楽
国の通知の別添「保育士試験出題範囲」は、保育実習理論を、教科目「保育内容の理解と方法」「保育内容総論」「保育実習Ⅰ」「保育者論」「保育の計画と評価」などの内容としています。「楽典」「コードネーム」「移調」の語は出題範囲の文書にはありません。
「保育内容の理解と方法」の科目別の出題範囲には、子どもの生活と遊びの体験の例として、身近な自然やものの音や音色、人の声や音楽などに親しむ体験が挙がっていて、遊具や用具・素材や教材の理解と、その活用や作成に必要な知識と技術も内容に入っています。音楽の問題は、子どもが音楽に親しむための知識と技術という、この枠で出ていると読めます。
型ごとの準備
音楽用語(問2の型)
保育士試験の出題範囲に用語の一覧はありません。目安になるのは、中学校学習指導要領(音楽)が、小学校で扱う記号や用語に加えて義務教育の終わりまでに扱うとしている用語です。
- 中学校学習指導要領に挙がっている用語: Andante・Moderato・Allegro・rit.・a tempo・accel.・legato・pp・ff・dim.・D.C.・D.S.・フェルマータ・テヌート・三連符など
- 小学校で扱う記号: f・mf・p・mp、クレシェンド・デクレシェンドの記号、反復記号、タイ・スラー・アクセント・スタッカートなど
公開された2回で問われた用語の意味を、協議会の正答と照らし合わせると次のとおりです(言い方はぴよパスのもの)。
| 用語 | 意味 | 種類 |
|---|---|---|
| decresc. | 次第に弱く | 強弱 |
| pp | ごく弱く | 強弱 |
| mf | やや強く | 強弱 |
| moderato | 中くらいの速さで | 速度 |
| D.C. | 曲のはじめに戻る | 反復 |
| Fine | 終わり | 終止 |
| espressivo | 表情をこめて | 発想 |
| legato | 音を切らずになめらかにつなぐ | 奏法 |
三和音と伴奏の和音(問1・問3の型)
和音は、高さの違う2つ以上の音を同時に鳴らしたときの響きです(中学校学習指導要領解説)。三和音は、根音の上に3度ずつ2つの音を重ねた和音です(基本形では、根音がいちばん下の音)。長三和音と短三和音を分けるのは、根音から真ん中の音(第3音)までの幅で、長三和音は半音4つ、短三和音は半音3つです。根音から上の音(第5音)までは、どちらも半音7つです。
| 和音 | 根音から真ん中の音まで | 根音から上の音まで | ハ長調の例 |
|---|---|---|---|
| 長三和音(メジャーコード) | 半音4つ | 半音7つ | ド・ミ・ソ(C) |
| 短三和音(マイナーコード) | 半音3つ | 半音7つ | ラ・ド・ミ(Am) |
小学校学習指導要領は、長調と短調の曲では、Ⅰ・Ⅳ・Ⅴ・Ⅴ7などの和音を中心に指導するとしています。ハ長調なら、Ⅰ=ド・ミ・ソ(C)、Ⅳ=ファ・ラ・ド(F)、Ⅴ=ソ・シ・レ(G)、Ⅴ7=ソ・シ・レ・ファ(G7)です。伴奏の和音を選ぶ問題で、選択肢に主要三和音(Ⅰ・Ⅳ・Ⅴ・Ⅴ7)が並ぶ場合は、その小節のメロディーの音を多く含む和音を選ぶと考えると絞れます(公開の問題は楽譜が伏せられていて、選択肢の和音は確かめられません)。
移調(問4の型)
移調は、曲全体を同じ幅だけ高くしたり低くしたりすることです。コードネームも同じ幅だけずらし、「m」(短三和音)や「7」の部分は変わりません。
- 長2度下げる=半音2つ下げる(ソ→ファ、ド→シ♭、レ→ド)
- 短3度下げる=半音3つ下げる(ソ→ミ、ド→ラ、レ→シ)
鍵盤の図を描いて、白鍵と黒鍵を1つずつ数えると間違えにくくなります。ミとファ、シとドのあいだには黒鍵がなく、そこは白鍵どうしで半音1つです。
リズムから曲名(問5の型)
子どもの歌のリズム譜を見て曲名を選び、選択肢には作詞者・作曲者も書かれています。保育の場や実技試験で歌う子どもの歌を、手でリズムを打ちながら歌っておくと、リズム譜と曲が結びつきます。小学校学習指導要領の歌唱共通教材には、たとえば「うみ」(林柳波作詞・井上武士作曲)、「ふるさと」(高野辰之作詞・岡野貞一作曲)などの文部省唱歌が、作詞者・作曲者とともに載っています。
音楽の知識(問6の型)
公開2回では、調号の数、童謡の作詞者・作曲者、唱歌、リトミック、わらべうたの音階、変化記号、打楽器、舞曲の拍子などが、○×や「3つ選ぶ」の形で問われました。中学校学習指導要領解説には、我が国の伝統音楽には民謡音階や都節音階などの五音音階があること、♯や♭には半音上げたり下げたりする働きのほかに調号としての役割があることが書かれています。
楽譜が苦手・音楽がわからないとき
問ごとの配点は公表されていません。仮に20問が同じ配点だとすると、6割は12問分です。音楽の6問を全部落としても、残りの14問のうち12問取れば届く計算ですが、余裕は2問しかありません。
- 楽譜を読まずに取れる問題から取る — 音楽用語(問2の型)と音楽の知識(問6の型)は、覚えていれば楽譜を読まずに答えられます。
- 和音と移調は、音名が読めれば仕組みで解ける — 三和音(問3の型)は図が載っていますが、公開2回ではヘ音記号の五線や、調号のついた五線で出ました。音名さえ読めれば、半音を数えて見分けられます。ヘ音記号は、第4線(上から2本目)がファの音です。移調(問4の型)は、コードネームが書いてある回なら、半音いくつ分ずらすかで解けます。
- 残りの14問を厚くする — 造形・保育所保育指針・実習の事例は、楽譜を読まずに答えられる分野です。指針の押さえどころは保育所保育指針のポイントにまとめています。
筆記の保育実習理論と、実技試験の音楽(弾き歌い)は別の試験です。実技で音楽を選ぶかどうかは、保育士試験の実技を見て決めます。
オリジナルの練習問題
ぴよパスのオリジナルの練習問題です(本試験の問題ではありません)。
問1(音楽用語) legato の意味として、最も適切なものを1つ選びなさい。
- 次第に弱く
- 曲のはじめに戻る
- 音を切らずになめらかにつなぐ
- ごく弱く
- 中くらいの速さで
答え: 3。1は decresc.、2は D.C.、4は pp、5は moderato の意味です。
問2(移調) ト長調の伴奏で使う G・C・D7 の3つの和音を、長2度下げたときのコードネームの組み合わせとして、最も適切なものを1つ選びなさい。
- F・B♭・C7
- F♯・B・C♯7
- E・A・B7
- F・B・C7
- A・D・E7
答え: 1。長2度は半音2つです。G(ソ)→F(ファ)、C(ド)→B♭(シ♭)、D(レ)→C(ド)で、「7」はそのまま残ります。2は半音1つ下げた形、3は短3度(半音3つ)下げた形、5は長2度上げた形です。4はCを半音1つしか下げていません。
問3(音楽の知識) 次のA〜Cについて、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを1つ選びなさい。
- A 4分の3拍子の1小節には、4分音符3つ分の長さが入る。
- B mf は、「ごく弱く」を表す記号である。
- C D.C. は、曲のはじめに戻ることを表す。
- ○○○ 2. ○×○ 3. ○×× 4. ×○○ 5. ××○
答え: 2。4分の3拍子は、4分音符を1拍として1小節に3拍入る拍子なのでAは○。mf は「やや強く」で、「ごく弱く」は pp なのでBは×。D.C. は曲のはじめに戻る記号なのでCは○です。
ぴよパスの在庫の問題でも、音楽の仕組みを確かめられます。
練習問題と模擬試験
9科目の練習問題は保育士試験のページから無料で解けます。9科目を、各科目の問題数と時間を半分にして1回で通して解く模擬試験は Premium の機能です。ぴよパスの問題はすべて1つを選ぶ形で、楽譜を読む問題は入っていません。
まとめ
- 保育実習理論は60分・100点・選択式20問で6割以上が合格。公開2回では問1〜6が音楽だった。
- 音楽の型は、伴奏の和音・音楽用語・三和音・移調・リズムから曲名・知識の6つ。楽譜を読まずに取れるのは用語と知識、音名が読めれば仕組みで解けるのは三和音と移調。
- 用語の目安は中学校学習指導要領の用語。三和音は半音の数、移調は半音いくつ分ずらすかで考える。
- 音楽が苦手でも、造形・指針・実習の事例を厚くすれば6割に届く。ただし音楽を全部落とすと余裕はほとんど残らない。
関連記事
出典
- 一般社団法人 全国保育士養成協議会「筆記試験(後期)概要」: https://www.hoyokyo.or.jp/exam/guidance/writtenexam2.html ・「保育士試験とは」(出題範囲の掲載ページ): https://www.hoyokyo.or.jp/exam/about/about.html
- 同「保育士試験出題範囲」: https://www.hoyokyo.or.jp/files/range2020.pdf ・科目別出題範囲(抜粋版): https://www.hoyokyo.or.jp/files/range09.pdf
- 同 令和8年前期 筆記試験 問題・正答: https://www.hoyokyo.or.jp/exam/pasttest/08-1.html ・令和7年後期: https://www.hoyokyo.or.jp/exam/pasttest/52.html
- こども家庭庁「保育士試験の実施について」(協議会の掲載・令和8年2月27日改正): https://www.hoyokyo.or.jp/implementation.pdf
- 文部科学省「中学校学習指導要領(平成29年告示)解説 音楽編」: https://www.mext.go.jp/content/20220419-mxt_kyoiku02-100002608_06.pdf
- 文部科学省「小学校学習指導要領(平成29年告示)解説 音楽編」: https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/03/18/1387017_007.pdf


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