幼保連携型認定こども園教育・保育要領（平成29年告示）第1章第2の1に示された「教育及び保育の内容並びに子育ての支援等に | 保育実習理論 | 保育士試験（筆記）

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幼保連携型認定こども園教育・保育要領（平成29年告示）第1章第2の1に示された「教育及び保育の内容並びに子育ての支援等に関する全体的な計画」に関する次のA〜Dの記述について、適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。 A　全体的な計画は、教育と保育を一体的に捉え、園児の入園から修了までの在園期間の全体にわたり、園の目標に向かってどのような過程をたどって教育及び保育を進めていくかを明らかにする計画である。 B　全体的な計画の作成に当たっては、その作成についての基本的な方針が家庭や地域とも共有されるよう努める。 C　全体的な計画や指導の改善は、設置者の方針の下に、園務分掌に基づき保育教諭等職員が適切に役割を分担しつつ、相互に連携しながら図る。 D　全体的な計画を作成し、その実施状況を評価して改善を図り、実施に必要な人的又は物的な体制を確保してその改善を図ることなどを通して、教育及び保育活動の質の向上を図っていくことを「保育の質の評価」という。

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正解: 4. ○　○　×　×

正しい組み合わせは「○　○　×　×」です。A は適切です。幼保連携型認定こども園教育・保育要領第1章第2の1(1)は、全体的な計画を、教育と保育を一体的に捉え、入園から修了までの在園期間の全体にわたり、園の目標に向かってどのような過程をたどって教育及び保育を進めていくかを明らかにし、子育ての支援と有機的に連携して作成する計画としています。B は適切です。同(2)は、作成についての基本的な方針が家庭や地域とも共有されるよう努めるとしています。C は不適切です。同(4)は、「園長の方針の下に」園務分掌に基づき保育教諭等職員が役割を分担しつつ、相互に連携しながら計画や指導の改善を図るとしており、設置者の方針の下にではありません。D は不適切です。同(1)は、この一連の取組を「カリキュラム・マネジメント」と呼んでいます。

関連キーワード: 幼保連携型認定こども園教育・保育要領・全体的な計画・カリキュラム・マネジメント

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